CÓMIC: COMUNIDAD CONFINADA

Hace muchos, muuuuchos años, casi en la prehistoria, los niños leíamos cómics como 13, Rue del Percebe. En ellos Íbañez nos contaba las venturas y desventuras de los miembros de la comunidad de vecinos más loca jamás conocida hasta el momento.

Para terminar el curso, y a modo de resumen y reflexión sobre este tiempo que hemos estado en cuarentena, os proponemos que nos contéis mediante viñetas las anécdotas de una comunidad de vecinos durante el confinamiento.

INSTRUCCIONES: 
1. Echad un vistazo al cómic original.
2. Imprimid la plantilla.
3. Si no tenéis impresora, podéis dibujar vuestra propia comunidad o copiar a mano nuestra plantilla.
4. Poned en marcha vuestros recuerdos y vuestra imaginación y ¡a dibujar!
5. Haced una foto y enviad vuestros trabajos a multimedia@iesbovalar.org

Tarea de las instrucciones

Elabora unas instrucciones siguiendo las pautas que te hemos proporcionado en la presentación anterior.

1.  Título (objetivo de las instrucciones: “Cómo hacer una coreografía, cómo cocinar una tortilla de cruasanes…”. Como ves, el tema de tus instrucciones puede ir de lo más cotidiano a lo más chiflado. 
2.  Materiales o ingredientes necesarios.
3.  Pasos para hacerlo (al menos debes redactar diez pasos)
4.  Acompaña tus instrucciones de fotos o dibujos propios. Recuerda que valoramos mucho la creatividad y la originalidad, así que puedes aportar un toque humorístico o crítico. No olvides revisar la ortografía.
5.  Manda tus documentos como archivo adjunto (o una foto o escaneados) a multimedia@iesbovalar.org. No olvides poner como nombre del archivo tu nombre y curso. Si no puedes usar el correo o adjuntar archivos, envía tu texto a través de este formulario:

Las instrucciones

Lecturas

Nuestro compañero Ángel Gil Cheza, escritor y profesor del Bovalar, ha preparado una lectura para que no perdáis la afición de leer:

• LEER NOS HACE LIBRES - APRENDIENDO LENGUA

Tenéis unos capítulos con unas propuestas de actividades que podéis realizar de manera voluntaria. En cada capítulo hay un descargable para imprimir: los alumnos de 1ESO A y 1ESOB no tenéis que usar ese documento, ya que tenéis a continuación un formulario para contestar:

Capítulo 1:

• Lectura

• Contestar preguntas

Capítulo 2:

• Lectura

• Contestar preguntas

Capítulo 3:

• Lectura

• Contestar preguntas

Tarea del diálogo

En primer lugar, revisa la presentación que hemos publicado sobre los textos dialogados: El diálogo

Después debes redactar un texto a partir de la siguiente situación:

Estás asomado a tu ventana (recuerda que ya has descrito lo que ves desde allí) y de repente, en una esquina hay un desconocido haciendo movimientos extraños. Apenas puedes verlo, así que decides averiguar qué ocurre...

(A partir de aquí, tienes que redactar un texto que incluya un diálogo siguiendo las instrucciones que hemos indicado -uso de guiones, etc.-. Tu texto debe incluir al menos una conversación completa que tenga sentido y que descubra una historia curiosa, con misterio, o con humor, o con emoción...)

Cuando lo tengas escrito en tu ordenador/tablet o móvil, cópialo en el siguiente formulario:

El diálogo

Anticuaderno (tareas voluntarias)

El Anticuaderno nos ha servido a lo largo del curso para hacerle un huequito a la creatividad y a la reflexión. Son precisamente estas dos cosas las que, en estos días de encierro, nos está ayudando a ir más allá de las cuatro paredes de nuestras casas. Por este motivo os proponemos que sigáis realizando los retos que os sugerimos.  
Os los adjuntamos en esta misma entrada y ya sabéis que podéis hacerlos todos, solo los que más os gusten o ninguno: 

TE ECHO DE MENOS: escoge la opción que más te apetezca... ¡o escógelas todas!

1. Dibuja a tu persona favorita o pega una foto suya y descríbela, tanto física como psicológicamente (carácter, comportamiento, gustos...) 
2. Dibuja cómo sería tu persona favorita y descríbela, tanto física como psicológicamente. 
3. Dibuja o pega una foto de aquella persona a la que tanto echas de menos estos días, descríbela tanto física como psicológicamente.

RAYOS DE SOL PARA DÍAS NUBLADOS:
Podéis hacerlo tal y como se os propone en el vídeo y en el Anticuaderno solo escribir las ideas de cada sol que ponéis en el bote; o podéis pegar los soles en la libreta y no ponerlos en el bote. Cada día igualmente podéis seleccionar un rayito de sol que le dé luz a estos días nublados.

EL BANCO DE PALABRAS EN UNA NUBE: 

Vamos a jugar a las nubes de palabras, ¿te apuntas?

JUEGO 1: Las palabras que aparecen en estas tres nubes están relacionadas con alguna de las propuestas que hicisteis para el Banco de palabras. Como cada grupo aportaba diferentes palabras, hemos creado tres nubes, una por clase (1ºA, 1ºB, 1ºC). Mirad qué nube es la vuestra y adivinad con qué palabra del Banco se relacionan estos términos. 

Escribid vuestra solución en los comentarios de esta entrada, junto con vuestro nombre y vuestro grupo. 

JUEGO 2: Ahora crea tu propia nube de palabras y nosotros adivinaremos a qué vocablo te refieres.  Dibuja tu nube en tu Anticuaderno, haz una foto y mándala a multimedia@iesbovalar.org. Nosotros la subiremos al blog para que tus compañeros intenten adivinarla. 

Pueden ser palabras trabajadas en el Banco o no. 

Ejemplo: Si la palabra que quiero que adivinen mis compañeros es "árbol", en mi nube escribiré "rama, bosque, naranjo, hoja, raíces..."

¡EMPIEZA EL JUEGO!

JUEGO 1: NUESTRAS NUBES

1º ESO A

1º ESO B

1º ESO C

JUEGO 2: VUESTRAS NUBES

Nube propuesta por Iker (1B)

Nube propuesta por Paula (1A)

Nube propuesta por Carla (1A)